网络教学的优缺点及自己的建议

线上教学的时间和空间更加灵活，学生可以自由选择上课时间和地点，适应不同的学习节奏和需求。教学资源的丰富性 线上教学的教学资源更加丰富，学生可以通过互联网获得全球范围内的教学资源，丰富学习内容和视野。

打破了传统教学在时空上的局限。 易于拓宽大学生知识面。 使学业评价更加公开、公平、公正。 有利于推广研究性学习。 网络教学的缺点 高校开展网络教学，教育者和受教育者在教学观念、教学习惯上需要一个长期的、渐进的转变与适应过程。

缺点：授课不全面，缺乏师生交流。 建议：权衡两者之间的利弊，取其优点，避其缺点。 您好！很高兴为您解！ 优点：方便，节省时间。 缺点：授课不全面，缺乏师生交流。 建议：权衡两者之间的利弊，取其优点，避其缺点。 优点： 网络教学以学生为中心，以学生自主学习为主，不受教师和课堂的限制。

当前信息技术在在项目管理中的应用问题有哪些表现?

信息化项目管理存在的问题如下：一信息化建设中项目立项主要是在项目预算环节，对项目的合理性缺泛严谨系统的论证，而具体负责项目预算的业务人员、技术人员对业务宏观把握能力需要进一步提升，对于信息应用系统的需求分析能力需要加强。

当前信息技术在在项目管理中的应用问题有哪些表现如下：第一，过分依赖信息技术。信息技术虽然能极大提高项目管理效率和精度，但过分依赖信息技术会导致对人工因素的忽视，时间久了，甚至会降低项目团队整体素质。第二，信息安全问题。

工程项目管理信息化建设的现状目前，我国的工程项目数量逐渐增多，提高工程项目管理工作水平非常重要。将先进的信息技术应用到项目管理中，可以使管理水平得到很大的提升，工程项目的质量也会得到明显的提高。

目前施工企业应用信息技术的整体水平较低，存在着明显的局限与不足。主要表现在以下几个方面：（1）应用范围较窄，主要集中在项目施工的前期，如招投标、施工组织设计，而在施工过程中的进度、质量、成本控制方面的应用较少。

信息技术运用到教学中有哪些不足

缺点：课室上细节讲解不够。对学生的带动性不够。整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。

农村小学信息技术课堂中时常出现：不穿鞋套进机房，学生行为随意，桌椅乱摆，室内常有杂物……学生日常行为习惯差，我们有责任培养、纠正学生的行为习惯，规范课堂。我的对策是下面两点。严 行为习惯的训练要从小抓，良好的行为习惯是学生学好信息技术的保障。

信息技术辅助教学有以下几点误区 1软件设计喧宾夺主。可能是软件制作者基于想要吸引学生的目的，在软件中设计了一些小的花絮，如鼓掌、喝彩、动画鼓励、科普常识等等。这样一者会分散学生的注意力，起到适得其反的效果，二来可能会因为采用的方法过于简单、幼稚，反会引起学生的烦感。2违背教学原则。

学生主体性不强，教师仍为主导。学习效果不好 这种情况表明，备课很不科学，能够完成教学目标，才是我们的最终目的，每节课的时间是固定的，必须在有限的时间里完成任务。哗众取宠，偏离教学的本质。发生这种情况，我认为一是课件的设计太花哨，注重感官欣赏而忽视教学效果，有哗众取宠的感觉。

教师完成不了规定的教学内容，学生也无法完成实践内容，严重影响教学质量。其次，信息技术老师专业化程度不高，缺乏信息技术教学的研究。

师资力量短缺 当前农村在信息技术教育方面非常的不重视，在国家拨付的教育经费中大多数都是拿去改善学校的设施和招聘语数外等正科的教师。